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王安憶《木工劉建華》閱讀練習及答案

(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
木工劉建華
王安憶
第一次看見劉建華,我就注意到他那雙眼睛,特別地亮,爍爍地看著你,看到你先轉開眼睛,他才轉開。這樣的眼神,使得他原本清秀的長相,變得尖刻起來。
劉建華是我們的第二個木工。我們將劉建華帶到老黃跟前,告訴他這是我們的監工,老黃將要做的木工活一一報給他,然后讓他報價。劉建華一開口報出個天價,老黃一揮手:不可能!殺下去一半。照規矩,劉建華再報一個居中的價位,這就叫討價還價嘛。可小劉不,他依然是報原價,老黃也跟著堅持半價。我們只得出面調停,居中。劉建華一揮手,少一分不行!最后,還是依了劉建華。這樣一來,等于是老黃向他讓了一步。可劉建華并沒有困此滿足。接下來,老黃向他交代如何如何做時,每一項,他都要反著來。我們的裝修工程就在這樣敵對的氣氛底下拉開了帷幕。
后來,我們才明白,劉建華和老黃沒有仇,劉建華和我們也沒有仇,只是一上來這關系就錯了—我們將劉建華置于老黃的領導之下。這使他一直憤憤然,好像不是來做工,而是來報仇。每一樣材料,他都要求最好的,倘若說“我們不講究”,他便說“要有問題我不負責”。這樣受劉建華折磨,真的不想再繼續了。老黃也三天兩頭在我們面前攛掇,還暗示劉建華要不走,他走。可是,劉建華一直作出這樣的姿態:談得攏談,談不攏不談。再有,看見劉建華干活的樣子,不由地,你又被他感染了。
首先,他們的工具特別齊整。電鋸,擦拭得锃亮,錘、刨、鍵、鑿,均是稱手牢實,干起活來當當地響。其次,是劉建華的技術。連成見極深的老黃,都不得不承認:小赤佬基本功是好的,料忒壞!“料”是指人的品質。第三,也是最打動我們的一點,他們干活的氣氛,稱得上熱火朝天。在一片鋸刨聲中,還響著樂聲。那是一架小小的單放機,立在木屑堆里,放著憨直又帶些委婉的淮劇唱腔。逢到副歌式的段落,劉建華和他的兄弟們便大聲應和:哦唷喂,嗬嚯哉,咿茲唷嚯哉!他們穿著舊衣服,額頭上冒著汗氣,眼睛里放光,使你感受到勞動的快樂和驕傲。
他們能做也能吃。中午一頓,比較馬虎,有時就吃菜泡飯。晚上一頓就要認真對待了。有一日,我們晚上過去,看見劉建華正在電炒鍋里煎一條一尺長的花鰱。鍋比魚小,可他周轉騰挪十分靈活,一條魚煎得面面俱到,黃燦燦的,然后放進一把蔥姜蒜,噴香撲鼻。
活做到一半的時分,舊歷年也到了。起初,劉建華是說舊歷年不回家的。臨到小年夜,他才通告我們他要回家。我們說,當初不是說好的,不回家過年嗎?他便微笑著反話:過年能不回家嗎?這是他第一次對我們笑,雖然是帶著狡黠,可我們心里還是軟了。一年里不就這么一個團圓日嗎?再想,不讓他回,他就不回了嗎?車票早二十天就訂好了,倘是別人大約還可以試試,可這是誰?沒有一件事,我們是較得過他的。不過,他說他過了初十,立馬回來。我們自然也不敢全信了。
他是小年夜晚上走的。人去樓空的房間里,木屑都掃凈了,機器擦得锃亮,鍋碗瓢勺也歸置整齊。壁上的架子都打齊了,散發著松木的清香。長條地板解開包裝,攤開放著收干,上面擺了幾件他們干活穿的舊衣服。一切有條不紊,沒有一點邋遢相。心里不由感慨:倘若不是與劉建華這樣的雇主關系,又弄得有些僵,那么,劉建華這樣的勞動者,其實正是我們喜歡和欣賞的。可是,現在,我們不可能客觀地看問題了。
元月初十這天,我們抱著試一試的心情,去了新房子。打開門,看見攤開著的白木長條地板上,擱著劉建華的大紅旅行包,人不在,想必是去泡澡了。以后的幾天里,人陸續回來,新房子里又響起鋸刨聲,還有放音機里淮劇唱腔,以及他們興高采烈的應和:哦唷喂,嗬嚯哉,咿茲唷嚯哉!
基本上在約定的期限內完了工,結清工錢。大約是一年以后,我們才發現劉建華給我們留下的一個紀念。他將熱水器百葉箱的門框打小了一圈,使得我們無法將熱水器的鐵罩拆下來,清除里邊的煤煙,以示對我們的教訓。
                                       (有刪改)
7. 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(    )
A. 小說以“木工劉建華”為題,帶有為人物立傳的色彩,既交待了主人公的身份和姓名,又突出了人物形象,使小說具有一種真實感。
B. “我”沒有受老黃關于劉建華品質不好的鼓惑,相反,在他倆之間“我”選擇留下劉建華,因為劉建華他們勞動的快樂和驕傲感染了“我”。
C. 本文善于運用平白如話 字詞、簡潔短促的語句,精準地表達出難以描摹的情境,這種平白素淡、純樸自然的語言風格體現了作家的寫作能力。
D. 文章以敏感、細致的筆觸敘述了都市平民瑣碎而真實的日常生活,表現了木工劉建華給“我”帶來的厭倦、欣賞、疑慮等復雜的心理。
8. 劉建華是一個什么樣的人?請結合全文簡要分析。
9. 作品是怎樣敘述劉建華的故事的?這樣寫有什么好處?請簡要分析。
 
 
答案:
7. B   題中B項,“在他倆之間‘我’選擇留下劉建華”錯誤,原文只說“老黃也三天兩頭在我們面前攛掇,還暗示劉建華要不走,他走”,并沒有交代老黃真的走了。故選B。
8. ①技術精湛、認真敬業。根據文中的“劉建華的技術。連成見極深的老黃,都不得不承認:小赤佬基本功是好的,料忒壞!‘料’是指人的品質”“他們干活的氣氛,稱得上熱火朝天”可見其技術精湛、認真敬業;②熱愛生活、講求條理。根據文中的“人去樓空的房間里,木屑都掃凈了,機器擦得锃亮,鍋碗瓢勺也歸置整齊。壁上的架子都打齊了,散發著松木的清香”“在一片鋸刨聲中,還響著樂聲”“中午一頓,比較馬虎,有時就吃菜泡飯。晚上一頓就要認真對待了”可見其熱愛生活、講求條理;③執拗狹隘,狡黠尖刻。根據“過年能不回家嗎?這是他第一次對我們笑,雖然是帶著狡黠,可我們心里還是軟了”“他將熱水器百葉箱的門框打小了一圈,使得我們無法將熱水器的鐵罩拆下來,清除里邊的煤煙,以示對我們的教訓”可見其執拗狹隘,狡黠尖刻。(每點2分)   
9. ①以“我”的視角來敘事,使事件顯得真實可信;②在敘事中夾雜著“我”的心理活動,有利于塑造人物的同時來表達我的看法;③結尾的“紀念”印證了開頭“我”“尖刻”的感覺,使人物隱伏的性格變得清晰具體。(每點2分)


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