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劉亮程《留住這個村莊》閱讀練習及答案

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文本,完成各題。
留住這個村莊
劉亮程
我沒想這樣早地回到黃沙梁。應該再晚一些,再晚一些,黃沙梁埋著太多的往事,我不想過早地觸動它。一旦我挨近那些房子和地,一旦我的腳踩上那條土路,我一生的回想將從此開始。我會越來越深地陷入以往的年月里,再沒有機會扭頭看一眼我未來的日子。
我來老沙灣只是為了離它稍近一些,能隱約聽見它的一點聲音,聞到它的一絲氣息。我給自己留下這個村莊,今生今世,我都不會輕易地走進它,打擾它。
我會克制地,不讓自己去踩那條路、推那扇門、開那頁窗……在我的感覺中它們安靜下來,樹停住生長,土路上還是我離開時的那幾行腳印,牲畜和人,也是那時的樣子,走或叫,都無聲無息。那扇門永遠為我一個人虛掩著,木窗半合,樹葉鋪滿院子,風不再吹刮它們。
我曾在一個秋天的傍晚,站在黃沙梁東邊的荒野上,讓吹過它的秋風一遍遍吹刮我的身體。我本來可以繞過河灣走進村子,卻沒這樣做。我在荒野上找我熟悉的一棵老輸樹。連根都沒有了。根挖走后留下的樹坑也讓風刮平了。我只好站在它站立過的那地方,像一截枯木一樣,迎風張望著那個已經光禿禿的村子。
我太熟悉這里的風了。多少年前它這樣吹來時,我還是個孩子。多少年后我依舊像一個孩子,懷著初次的,莫名的驚奇、惆悵和歡喜,任由它一遍遍地吹拂。它吹那些禿墻一樣吹我長大硬朗的身體,刮亂草垛一樣刮我的頭發,抖動樹葉般抖我渾身的衣服。我感到它要穿透我了。我敞開心,松開每一節骨縫,讓穿過村莊的一場風,同樣呼嘯著穿過我。那一刻,我就像與它靜靜相守的另一個村莊,它看不見我。我把它的一草一木,一事一物,把所有它知道不知道的全拿走了,收藏了,它不知覺。它快變成一片一無所有的廢墟和影子了,它不理識。
還有一次,我幾乎走到這個村莊跟前了。我搭乘認識不久的一個朋友的汽車,到黃沙梁下的下閘板口村隨他看親威。我沒告訴這個朋友我是黃沙梁人。一開始他便誤認為我在沙灣縣城長大。我已不太像一個農民。當車穿過那些荒野和田地,淅漸地接近黃沙梁時,早年的生活情景像泉水一般涌上心頭。有幾次,我險些就要忍不住說出來了,又覺得不應該把這么大的隱秘告訴一個才認識不久的人。
故鄉是一個人的羞澀處,也是一個人最大的隱秘。我把故鄉隱藏在身后,單槍匹馬去闖蕩生活。我在世界的任何一個地方走動、居住和生活,那不是我的,我不會留下腳印。
我是在黃沙梁長大的樹木,不管我的杈伸到哪里,枝條蔓過籬笆和墻,在別處開了花結了果,我的根還在黃沙梁。
他們整不死我,也無法改變我。
他們可以修理我的枝條,砍折我的椏杈,但無法整治我的根。他們的刀斧伸不到黃沙梁。
我和你相處再久,交情再深,只要你沒去過(不知道)我的故鄉,在內心深處我們便是陌路人。
汽車在不停的顛簸中駛過冒著熱氣的早春田野,到達下閘板口村已是半下午。這是離黃沙梁最近的一個村子,我擔心這個村里的人會認出我。那時我幾乎天天穿過這個村子到十里外的上閘板口村上學,村里的狗都認下我們,不攔路追咬了。
我沒跟那個朋友進他老舅家。我在馬路上下了車,已經沒人認得我。我從村中間穿過時,碰上好幾個熟人,他們看一眼我,仍低頭走路或干活。竄出一條白狗,險些咬住我的腿。我一蹲身,它后退了幾步。再撲咬時被一個老人叫住。
好著呢嘛,老人家。我說。
我認識這個老人。我那時經常從他家門口過,這是一大戶人家,院子很大,里面時常有許多人。每次路過院門我都朝里望一眼,有時他們也朝外看一眼。
老人家沒有理我的問侯。他望了一眼我,低頭摸著白狗的脖子。
“黃沙梁還有哪些人?”我又問。
“不知道。”他沒抬頭,像對著狗耳朵在說。
“王占還在不在?”
“在呢,”他仍沒抬頭,“去年冬天見他穿個皮襖從門口過去。不過也老掉了。”
我又問了黃沙梁的一些事情,他都不知道。
“那個村子經常沒人,”他說,“尤其農忙時一連幾個月聽不到一點人聲,也不知道那一村人在忙啥。地讓他們越種越遠。村子附近的地全撂荒了。”
我走出村子,站在村后的沙梁上,久久久久地看著近在眼底的黃沙梁村。它像一堆破舊東西扔在荒野里。正是黃昏,四野里零星的人和牲畜,緩緩地朝村莊移動。到收工回家的時候了。煙塵稀淡地散在村莊上空。人說話的聲音、狗叫聲、開門的聲音、鐵鍬鋤頭碰擊的聲音……聽上去遠遠的,像遠在多少年前。
我莫名地流著淚。什么時候,這個村莊的喧鬧中,能再加進我的一兩句聲音,加在那聲牛哞的后面,那個敲門聲前面,或者那個母親叫喚孩子的聲音中間……
我突然那么渴望聽見自己的聲音,哪怕極微小的一聲。
我知道它早已經不在那里。
< align=right>(選自《一個人的村莊》,有刪節)
4. 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A. 文章第二段提到作者不會輕易地走進村莊,打擾村莊是害怕村莊遭到了破壞,已經不是記憶中的模樣。
B. “我只好站在它站立過的那地方,像一截枯木一樣,迎風張望著那個已經光禿禿的村子。”寫出作者長期在外打拼,很少回到村莊,與村莊缺乏聯系,直至感情像枯木一樣死去。
C. 文中老人在與作者對話中,并不十分清楚黃沙梁的情況,從側面反映出村莊寥落無人的現狀,同時揭示了文章主題。
D. 文章結尾與標題相呼應,深化主旨,言有盡而意無窮。
5. 請賞析文中畫線句子含義及作用。
6. 簡要分析作者在文末為什么會莫名流淚?
 
 
【答案】
4. B   
5. 修辭手法:比喻(象征),將我比喻為樹木,將修理枝條,砍折椏杈比喻為在生活中遭遇的挑戰、挫折和傷痛。內容作用:體現了村莊帶給他的堅強和隱忍,也體現了他和村莊之間無法隔斷的血脈和聯系。結構作用:承上啟下,表明作者的根在黃沙梁,再多磨難也不會將他打倒,村莊是他內心強大的后盾,能帶給他力量。   
6. 與故鄉難以割舍的情懷,想要保留舊有的村莊文明。想要融入村莊而不得的失落和憂傷。對城鎮化進程中,鄉村被邊緣化,變得逐漸荒蕪、冷清的痛惜。
 
 

    
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